那个张浪平。
我不知道他的教室就在对面，我们以前根本就不认识，现在也不算认识。我跟他对看了两秒吧，便把头扭开，我不想看到任何我认识或能辨识的人。
下课后，凤凰郑直接走回办公室，也不看我。班上有人好意跟我说可以进教室了。大家都小心翼翼的，不太敢跟我说话，怕触犯什么，远远地站在一边表示什么，甚至装作什么都没发生。平常考试不及格，大家一起被打手心，这没什么，但如果情况只发生在单一对象，气氛就变得比较敏感。
我照常上课吃午饭，也没跟谁说话，一整天老是觉得眼眶酸酸热热，老是有东西梗在喉咙的感觉。放学后，雨下得很大，我自己一个人走到车站搭车，沿途经过一些住家和商店，突然想到，每家商店都有店员老板，那些住家也都有人居住，路上还有指挥交通的警察——原来不是每个人都跟我们一样是做工或捕鱼的，也不是和我们一样住那种工寮式的房子。这些我天天看天天遇到的景象突然变得异常的清晰。我天天看到听到经历到的，我居然从来不曾去想到。我又开始觉得眼眶变得酸热，一辆宾土车从我身旁开过，激起一片火花，溅了我一身。客运车提早进站，我差点没赶上。车窗外的天光已经变暗，从车内看出去，惨白的灯光下，只看得到我自己在玻璃上的映影，在不断打在车窗上的哗哗大雨中扭曲变形，变得木然。
下了车，还没来得及打开伞，强劲的风就灌得我倒退一步。我勉强把伞打开，找紧湿了一半的衣裳。沿路是黑暗，没有光。这偶尔让我想起圣经的“创世纪”太初，上帝创造天地，天地无形，深渊一片黑暗混饨，上帝说要有光就有了光。好像是这样吧，我没信仰。黑暗是对光的亵读；上帝说，光是好的。
原来别人跟我们是不一样的。原来我们跟别人是不一样的。凤凰郑说“哦，做工的”，短促窜扬却在鼻腔形成一股压抑的音调，像老鼠被截断了尾巴的叫声。我才知道我那番自以为是的话，不仅鲁莽，对她是种冒犯，而且亵渎。我爸说的毕竟不是真理。我爸是做工的。
风吹得我走一步退三步，它从四面八方、上下左右席卷过来，十面埋伏，已经没有所谓风向可言。北半球在北纬二十四度的地方属于信风带，由于地球自转的关系，由北向南吹的风便偏成了东北风，但因为地球表面不只有海洋，还有陆地有高山，夏天陆地热海洋冷，冬天陆地冷海洋暖，地面吹的风随着季节的不吾便也跟着改变，这种风就叫做“季风”。应该是这样，地理课本上是这样说的。而根据这个道理，现在在吹的风，应该是季风，但它完全没有道理可循，一会儿由前面打来，一会儿又由后方撞来，然后左右包抄，再从地下反灌上来，再挟着浪似的雨，每走一步，我就觉得我好像是喝醉了酒在跳探戈。
才走了一小段路，雨伞就已经翻花，断了四根伞骨。疾劲拍浪似的风和雨刮打在我脸上，好像被人连打了好几个光。我试着想把翻断的伞骨折拗回形，忙碌地拨弄着却被风雨打得东倒西歪，脚步跟路身体颠仆，甚至连眼睛几乎都张不开，跟着，后方猛不防冲来一股强劲的风，猖狂的推撞着我，而伞又被刮翻了，我抓着伞柄，连带的也被刮起来。悬空被推了几步，大概就要摔在地上，有人抓住我脑后的衣领将我拉了回去。
我根本没办法开口说话，只匆匆狼狈地回头看一眼。是那个张浪平。他的情形比我好不到哪里去，一只伞只能勉强说是尸骨齐全，挂在他脖子上，而水从他脸上不断滑下去，整个人像在溶化，像一具水溶性的模型。他那一“抓”，其实也是很吃力。我看他也是抵挡得很辛苦。
“快点！”他用吼的，催促我加快脚步。
不用他说，我也知道。我赶紧跟着他。他走在前头带路，偶尔回头拉我一把，走两步退一步的，十分钟的路我想大概走了半小时才总算拗进了山坡口。
拐进了村子口，有山坡挡着，我总算松了口气。但要爬到上坡，上头还会有风。
“刚刚谢了。”我转头。进了村子，我就跟张浪平并排走着，他比我高半个头，我必须略微仰头。
“这里每天都这样吗？”他没有对我的道谢表示什么，问得没头没脑。
我知道他在问什么，回得模棱两可。“好像吧。”
“我们渔村就靠海边，也没这么夸张。”他抹掉脸上的水珠，但雨一直打下来，怎么抹也抹不干。“差点就被风吹走了。”
“习惯就好，顶多像太空漫步。”我并不是在开玩笑。不管什么事，习惯就好。
说话的时候，我跟张浪平已经走上了阶梯，聚落家户梯田也似的分布，我们上坡在最上头，而所谓下坡其实只是我们对底下人家的统称，还分下一坡、下二坡，还有一个旁中坡。阿旺住在旁中坡，所以张浪平应该由阶梯中段左向广场再转上另一边山坡脚下的斜坡。我则沿着阶梯穿过广场一角，一直爬到最上头。
“我往这里。”爬到中段时，我朝上比个手势，脚步没停。
张浪平左转走进广场，我继续往上走。好像在爬天梯。让我想起一种生物叫蝼蚁。
“于满安——”爬了几步，张浪平忽然叫住我。我自然地转身回头。
“我这里有一本英文文法，你要不要？”
我没想到，有一股轻微的错愕。前面不远有根电线杆，幽微的灯光照了跟没照一样。
“不用了。”我听见自己这么说。面无表情。
第四章
然后雨季就过去了。我开始等待，倒数计数，夏天快来到。夏天一来，便像征某种结束，某种脱离，我不仅在等待，我想，也期待。
等啊等，沉默背后充满骚动。
我的英语变得更差了，老是考不好。主词动词加受词变化那么简单的束西，偏偏我就是搞不懂，面对英语，我完全变哑了。我也不再觉得凤凰郑说的那些细细碎碎的琐事有趣，我第一欠发现她细碎的声音原来是那么尖锐。
“昨天我有个朋友带她女儿到我家，”如常的，凤凰郑在上课前用她细碎的声音说，“我切了两块蜂蜜蛋糕给我女儿和我朋友的女儿。我也没有注意一块大一块小。结果我女儿竟然说：‘妈咪，这块比较大的给妹妹。’我好惊讶，我女儿才四岁，就懂得‘孔融让梨’。”她停顿一下，两边嘴角朝上勾了起来。“你们啊，不要光只知道死读书，要多学学那种精神，一个人长大后的成就如何，从小时候就可以看出来。孔融那么小就懂得退让的精神，长大后自然有一番作为。你们读这些历史典故，不要光只会背，要懂得效法。光只是会考试也没用，你们没听过‘小时了了，大未必佳’吗？要效法孔融那种精神才对。”
听起来好像很有道理，但不知怎地，我觉得心头突出块大疙瘩，冒得乖戾。孔融为什么要让梨？嫌日子过得太舒服，吃得太撑了。真要让他三天没得吃，要啥没啥，他还摆得出这种富豪子弟的派头吗？
但我什么都没说，嘴巴合得紧紧的。
下课后，我在座位上坐了一会，确定不会追撞上凤凰郑，才起身上厕所。厕所和教师办公室同个方向，在走廊的最底端，里头永远挤了一堆人，偶尔让人觉得很麻烦。上完厕所出来，就在走廊上遇到了何美瑛和张浪平。我是先看到何美瑛的，她也看到我，我们不打招呼。
“于满安——”张浪平叫住我。我看他刚刚把一本英文文法递给何美瑛。何美瑛有一双漫画式的大眼睛，她就用那双大眼睛盯着我。
即使不太常讲话，看久了就会变熟。我对张浪平是熟悉的，我想他也是。我对何美瑛也是熟的，看久了的熟。
“干什么？”我不理会何美瑛，我不喜欢她目光里的表情，有一种虎视耽耽，让人不舒服。
张浪平把给了何美瑛的英文文法又拿回去转递给我，说：“哪，我上次说的。”
我不懂他到底在做什么，明明才刚给何美瑛的东西，反射地皱眉。何美瑛在一旁帮腔说：“你如果想要就拿去，不必不好意思。”
“不必了，我自己有。”我不去接，对递到我面前的文法书视而不见，张浪平将书收回去，跟着说：“我有历届的英语和历史联考试题，你要不要？”口气平平的询问。
他的态度就是平常，不能跟殷勤连在一块。不过，一开始，他的态度就是这样，张浪平对我的熟，是没有程序的熟，缺乏前奏，省略了所谓交谊必经的繁文褥节以及复杂紊乱的演化节奏，一开始就平常的像生活。