小琴画的皮耶老师，头发是红的，脸也是红的，结果整张都红红的，好好笑。
爸爸来看我的时候，问我今天发生了什么，我说今天有上法文课。
爸爸曾经说皮耶老师和小李老师不正常，但我觉得他们很快乐，比爸爸要快乐。
小李老师和皮耶老师对彼此很好，不像爸爸对妈妈不好。
有时候我不喜欢爸爸，但方老师说，我不必喜欢爸爸，也不必喜欢他告诉我的东西，但我仍然应该对爸爸好，因为不快乐的人，更需要别人对他好。
方老师也说，如果爸爸又对妈妈不好、要打妈妈或打我的话，我要马上打一一九，然后打给她和渊老师。
方老师教我背她的手机号码，说随时都可以打给她，甚至只是要告诉她什么好玩的事都可以。
所以我刚刚打给她，说妈妈画了一张莲花池的画，很漂亮。
方老师很高兴，说她想看，说她下次约妈妈出来吃饭时，一定要带给她看。
妈妈有点不好意思，但我告诉地方老师不会笑她的，而且莲花画得很漂亮啊！
今天晚上我们吃虾子，现在我最爱虾子，妈妈说我做的虾子比她做的好吃。
我有在电话上告诉方老师，她说我好坏，告诉她这种事，害她流口水。
方老师好好玩。
我爱菜花，菜花的人都好好玩，老师和小朋友都是。
所以我最谢谢渊老师，因为菜花是他办的。
不过渊老师说是方老师叫他办的。
方老师说才不是。
我想，一定是他们两个人一起辨的，渊老师和方老师做什么都一起的，就像小李老师和皮耶老师一样。
我要一直上菜花，直到我十八岁。渊老师说菜花只教到十八岁。
如果爸爸要我转学，我会告诉他我不要。
方老师说的，每个人都该说真心话，不能怕别人不喜欢听，就说假话。
有时候我还定不大敢讲，只敢在日记里写。
等我长大，要和方老师一样敢讲，也和渊老师一样敢做。
今天我很快乐。日记晚安。」
【全书完】
本来说没有的后记
咦？序里明明说没后记，怎么搞的又迸出来？
这就像写完信才来个P.S.嘛，沙沙怎么知道又有话可讲？
要讲的是关于小李和皮耶的。这对半真实、半想象的人物，个性上一个较尖锐，一个较温和，但外型都是孔武有力的男人。
这样的同志，是很正常的。
话说沙沙有许多的同志朋友，男女都有。这些朋友中已经有伴的也不少，不过他们的共同点之一是－－喔，除了同志的平均智商、收入和教育程度都比非同志者高，而且有研究数据可以支持之外－－同志成对，根本不是一个扮演男性、另一个扮演女性的角色。
再说得明白一点，拿坊间流行的耽美小说来看好了。是不是多半有一个强势霸男，看上一个柔弱美少年，于是软硬兼施，求爱不成就霸王硬上弓？
这种情节，完全套用霸男与弱女的公式，用在男女之情已经够让人吐血了，竟然搬到同性恋上照演不误！
但在现实生活中，沙沙认识的男同志情侣，却是像小李和皮耶这样，两人在举止、性格和外表上，都是同样男性化的男人，根本不是由其中一个来扮演「女性」的角色。
至于男同志就会娘娘腔、情绪化、爱打扮、爱做女人才会爱的事……这也不符沙沙的经验。
美国有线电视曾播过一个节目，由一名男同志从十五名求爱的男人中挑选交往的对象，但他并不知道，这其中有近一半男人只是假装成同志。
结果呢？他一集集筛选之后，最后挑出三名，才被告知其中一位是异性恋，要他谨慎考虑，如果最后获选人并非同志，他将全盘皆输。
最后他虽挑出了真正的同志，这节目却证明了两件事：
第一，这十五个男人同住一屋，言行举止上却难以分辩谁是同志、谁又不是。不但观众猜不出来，连这些男人彼此都说不准，不曾有人质疑或曝光。
第二，十五名求爱者用尽浑身解数，希望能博取男主角的好感，照理说gay men应该感觉得出straight men其实喜欢女人，而无法对男人散发某种讯号，是吧？错了！男主角仍然挑选出好几个非同志，让他们晋级。
看了这个节目，连沙沙都不免吃惊，原来同志被人硬套上种种错误的印象，竟到了如此严重的地步。真让人大抱不平。
同志或非同志，只要是人，就是千模百样的。有的外向、有的内向、有的强悍、有的温柔；有的爱美、有的不爱；有的理性、有的感性。这是个性，不是性倾向。怎么能用一个框框就把人给定型了呢？
至于耽美中尽情虐待男人……唉，只能说是女作家太狠，用一只笔来对男人为所欲为，反正书中作恶的是男人，吃苦的也是男人。
沙沙好同情哟……
终于有这本书，让我可以告诉那些好友－－我尽个人的绵薄之力，努力帮他们正名了。我笔下的同志，绝对不会被无辜地扭曲。
有机会去参加同志婚礼的话，记得带条手帕或纸巾，还有真心的祝福。